Я помню, я горжусь… : 65-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается / Нар.укр.акад. ; [редкол.: Астахова В. И. и др.]. – Харьков : Изд-во НУА, 2010. – 184 с. – ISBN 978-966-8558-88-7.

Книга содержит работы студентов и школьников Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия», представленные на традиционный ежегодный академический конкурс «История моей семьи». В связи с 65-летием Победы главной номинацией конкурса 2010 года стала «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Работы по этой теме, в которых молодые люди рассказывают о своих прадедах, о своем видении и своих оценках тех грозовых героических лет, и составили содержание этого издания.

Книга предназначается студентам, школьникам, их родителям и учителям – всем тем, кому интересен взгляд современной молодежи на жизнь и борьбу старших поколений, на проблему сохранения связи времен.

Фундаментальные характеристики экономиста новой формации: междисциплинарные аспекты : материалы межкаф. методол. семинара преподавателей ХГУ «НУА», 26 янв. 2010 г. / Нар. укр. акад. ; [редкол.: Г. В. Довгаль и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2010. – 55 с.

Матеріали міжкафедрального методологічного семінару містять тези доповідей, присвячених дослідженню фундаментальних характеристик нової моделі економіста у світлі актуалізації компетентностей, що формуються на стику навчальних дисциплін. Розглянуто проблеми удосконалення організації виробничої практики як способу досягнення синергетичного ефекту, виховної роботи і гуманітарної підготовки, узагальнено сучасні соціально-економічні тенденції в підготовці економістів.

Материалы межкафедрального экономического семинара содержат тезисы докладов, посвященных исследованию фундаментальных характеристик новой модели экономиста в свете актуализации компетентностей, формирующихся на стыке учебных дисциплин. Рассмотрены проблемы совершенствования организации производственной практики как способа достижения синергетического эффекта, воспитательной работы и гуманитарной подготовки, обобщены современные социально-экономические тенденции в подготовке экономистов.

Формирование гражданских позиций студенческой молодежи (по результатам конкретно-социол. исслед., проведенного лаб. проблем высшей шк. ХГУ «НУА» в мае 2009 г.) / [авт.-сост.: В. И. Астахова, Е. В. Астахова, Т. В. Зверко и др.] ; Нар. укр. акад. – Х. : Из-во НУА, 2009. – 80 с.

У брошурі у межах дослідницького проекту «Студент XXI ст.» розглянуто гостро актуальні проблеми громадянської зрілості українського студентства. На підставі даних конкретно-соціологічного дослідження, проведеного серед українських студентів на замовлення департаменту у справах сім’ї, молоді і спорту Харківської обласної державної адміністрації. Сформульовано певні висновки, рекомендації щодо організації громадянсько-патріотичного виховання у вищих навчальних закладах України.

В брошюре в рамках исследовательского проекта «Студент XXI века» рассмотрены остроактуальные проблемы становления гражданской зрелости украинского студенчества. На основании данных конкретно-социологического исследования, проведенного среди украинских студентов по заказу Департамента по делам семьи, молодежи и спорта Харьковской областной государственной администрации, сформулированы определенные выводы и рекомендации по организации гражданско-патриотического воспитания в высших учебных заведениях Украины.

Подольська Є. А. Естетика : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / Є. А. Подольська, Н. Г. Чибісова ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 243 с. – Бiблiогр.: с. 71–72, 137–138. – Терминол. слов.: с. 139–227.

У навчальному посібнику з позицій нового осмислення філософської світової скарбниці здійснюється змістовне викладення матеріалу відповідно до програми з естетики та вимог Міністерства освіти і науки України в руслі розвитку Болонського процесу. Запропонований кредитно-модульний варіант дає можливість у доступній і стислій формі засвоїти висвітлені естетичні теорії, концепції, ідеї, які можуть стати основою розвитку світогляду сучасного громадянина, естетичної свідомості фахівця. Розглянуто основні тенденції і напрями розвитку світової та вітчизняної естетичної думки, її гуманістичний потенціал. Розрахований на студентів, аспірантів та всіх, хто цікавиться есетикою та мистецством.

В учебнике с позиций нового осмысления философской мировой сокровищницы осуществляется содержательное изложение материала в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Украины в русле развития Болонского процесса. Предложенный кредитно-модульный варант дает возможность в доступной и сжатой форме усвоить эстетические теории, концепции, идеи, которые могут стать основой развития мировоззрения современного гражданина, эстетического сознания специалиста. Рассмотрены основные тенденции и направления развития международной и отечественной эстетической мысли, ее гуманистический потенциал. Рассчитан на студентов, аспирантов и всех, кто интересуется эстетикой и искусством.

Подольская Е. А. Социальная философия : учебник / Е. А. Подольская ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 542 с. – Библиогр.: с. 531–537 (107 назв.).

В учебнике с позиций нового осмысления философской мировой сокровищницы осуществляется содержательное изложение материала в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Украины в русле развития Болонского процесса. Предложенный кредитно-модульный варант дает возможность в доступной и сжатой форме усвоить философские теории, концепции, идеи, которые могут стать основой развития мировоззрения современного гражданина, специалиста, а также методологическим инструментарием для студентов и аспирантов в осмыслении социальных процессов. Для студентов, аспирантов и всех, кто интересуется социальной философией.

У підручнику з позицій нового осмислення філософської світової скарбниці здійснюється змістовний виклад матеріалу відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України в руслі розвитку Болонського процесу. Запропонований кредитно-модульний варіант дає можливість у доступній і стислій формі засвоїти філософські теорії, концепції, ідеї, які можуть стати основою розвитку світогляду сучасного громадянина, спеціаліста, а також методологічним інструментарієм для студентів та аспірантівв осмисленні соціальних процесів. Для студентів, аспірантів і всіх, хто цікавиться соціальною філософією.

Музейная педагогика в действии : (из опыта работы вуз. и шк. музеев Харьковщины по подготовке к 65-летию Победы в Великой Отечеств. войне) / [авт. кол.: В. И. Астахова (рук. авт. кол.), Н. А. Белостоцкий, Н. И. Буйнова и др.] ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 46 с.

В брошюре представлены материалы о деятельности вузовских и школьных музеев, рассказывающие об опыте работы по подготовке к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Работа носит не только прикладной характер, она раскрывает деятельность музеев с точки зрения музейной педагогики, эффективности воспитательного воздействия ее на процесс формирования мировоззренческих установок молодежи.

У брошурі представлено матеріали про діяльність вузівських і шкільних музеїв, які розповідають про досвід роботи з підготовки до 65-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війни. Робота має не тільки прикладний характер, вона розкриває діяльність музеїв з точки зору музейної педагогіки, ефективності виховного впливу її на процес формування світоглядних установок молоді.

Модернізація вищої освіти в Україні і світі: десять років наукового пошуку : колектив. моногр. / Акад. пед. наук України ; Ін-т вищої освіти України ; за заг. ред. В. П. Андрущенка, В. І. Лугового, М. Ф. Степка. – Х. : Вид-во НУА, 2009. – 504 с. – ISBN 978-966-8558-87-0

Колективна монографія вчених Інституту вищої АПН України вміщує аналіз філософсько-методичних, теоретичних, історичних і медико-технологічних проблем модернізації вищої освіти в Україні і світі. Наукову працю підготовлено у зв’язку з підбиттям підсумків десятирічної науково-дослідної діяльності Інституту. Для наукових, науково-педагогічних працівників, докторантів, аспірантів і магістрантів, які цікавляться філософськими, економічними і педагогічними проблемами розвитку освіти і модернізації вищої школи.

Коллективная монография ученых Института высшего образования АПН Украины содержит анализ философско-методических, теоретических, исторических и медико-технологических проблем модернизации высшего образования в Украине и мире. Научный труд подготовлен в связи с подведением итогов десятилетней научно-исследовательской деятельностью Института. Для научных, научно-педагогических работников, докторантов, аспирантов и магистрантов, которые интересуются философскими, экономическими и педагогическими проблемами развития образования и модернизации высшей школы.

Курс лекций по социологии образования : учеб. пособие для студентов вузов / [авт. кол.: В. И. Астахова, Е. А. Подольская, Т. А. Удовицкая и др.] ; под общ. ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 462 с. – Библиогр. в конце тем. – Глоссарий: с. 436–451. – ISBN 978-966-8558-83-2.

Второе издание учебного пособия по авторскому курсу "Социология образования", читаемому студентам-социологам Харьковского гуманитарного университета "Народная украинская академия", существенно доработано и дополнено в свете важнейших изменений, произошедших в образовании уже в XXI веке. Как и первое издание, данное пособие подготовлено коллективом авторов, на протяжении многих лет исследующих процессы, происходящие в современных образовательных системах, прежде всего в украинской национальной системе образования. Работа представляет интерес для студентов, изучающих курс социологии образования, а также для исследователей проблем развития образования в современном мире.

Друге видання навчального посібника з авторського курсу "Соціологія освіти", що читається студентам-соціологам Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія", суттєво дороблено і доповнено у світлі найважливіших змін, які відбулися в освіті вже у ХХІ столітті. Як і перше видання, даний посібник підготовлений колективом авторів, які протягом багатьох років досліджують процеси, що відбуваються в сучасних освітніх системах, перш за все в українській національній системі освіти. Робота представляє інтерес для студентів, які вивчають курс соціології освіти, а також для дослідників проблем розвитку освіти в сучасному світі.

Альманах выпускника / Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – № 9. – 69 с. : фот., цв. фот. на 2 и 3 с. обл.

В 9-м номере «Альманаха выпускника» отражены самые значимые события прошедшего учебного года. Помещены рассказы выпускников об их становлении как высококвалифицированных специалистов со сложившимися взглядами на сегодняшнюю кризисную ситуацию в стране. Вызывают интерес размышления преподавателей о проблемах совершенствования профессионального мастерства. Традиционными остаются рубрики о семьях выпускников, о новых изданиях НУА, о новых направлениях развития Ассоциации.

У 9-му номері «Альманаха випускник» відображено найбільш значущі події минулого навчального року. Уміщено розповіді випускників про їх становлення як висококваліфікованих фахівців із сформованими поглядами на сьогоднішню кризову ситуацію в країні. Викоикають інтерес роздуми викладачів про проблеми вдосконалення професійної майстерності. Традиційними залишаються рубрики про сім'ї випускників, про нові видання НУА, про нові напрями розвитку Академії.

Воспитание как универсальная константа образования: проблемы реализации и развития : прогр. и материалы ХVI науч.-практ. конф. учителей, [Харьков], 18 апр. 2009 г. / Глав. упр. образования и науки Харьк. обл. гос. админ., Харьк. обл. науч.-метод. ин-т непрерыв. образования, Специализир. экон.-правовая шк. Нар. укр. акад. ; [редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 106 с. – (День науки в НУА).

В материалах конференции представлены доклады по проблемам, связанным с приоритетными направлениями развития современного образования. Проанализированы вопросы реализации воспитательной направленности обучения в школе, использования и наращивания воспитательного ресурса образовательного процесса, формирования социокультурной компетенции учащихся.

У матеріалах конференції представлено доповіді з проблем, пов'язаних із пріоритетними напрямками розвитку сучасної освіти. Проаналізовано питання реалізації виховної спрямованості навчання в школі, використання і нарощування виховного ресурсу освітнього процесу, формування соціокультурної компетенції учнів.

Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» / [ редкол. : В.І. Астахова (голов. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2009. – Т. 15. – 592 с.

ISBN 1993-5560

Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» є щорічним періодичним виданням, в якому публікуються результати наукових досліджень викладачів як академії, так і інших ВНЗ України, близького і далекого зарубіжжя, які працюють над проблемами гуманітарних наук.

У збірнику превалюють матеріали, в яких розкриваються економічні, соціологічні, історичні, правові, психологічні та інші аспекти розвитку сучасної освіти. Є розділи, присвячені проблемам рівноваги сучасних економічних систем та управління соціально-економічними процесами на різних рівнях суспільного розвитку, а також роботи з літературознавства, лінгвістики, перекладу.

Видання представляє інтерес для викладачів вищої школи, студентів, всіх, хто цікавиться проблемами освіти і розвитку гуманітарної сфери. Збірник має гриф ВАКівського видання, публікації в якому приймаються під час захисту кандидатських і докторських дисертацій із соціології, психології, історії, філософії, економіки і перекладу.

Евгений Михайлович Воробьев, доктор экономических наук, профессор Харьковского Национального университета им. В.Н. Каразина и Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия» : биобиблиогр. указ. (к 75-летию со дня рожд.) / Нар. укр. акад., Центр науч.-гуманитар. информации ; [cост.: Г.Н. Лях, С.А. Шахова ; отв. ред. И.В. Козицкая]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 47 с.

Указатель продолжает серию библиографических пособий ученых Народной украинской академии и посвящен доктору экономических наук, почетному профессору НУА Евгению Михайловичу Воробьеву. В пособии представлены научные, учебные, справочные, производственно-практические, научно-популярные и публицистические издания, а также публикации о научно-педагогической деятельности Е.М. Воробьева.

Покажчик продовжує серію бібліографічних посібників учених Народної Української Академії і присвячений доктору економічних наук, почесному професору НУА Євгену Михайловичу Воробйову. У посібнику представлені наукові, навчальні, довідкові, виробничо-практичні, науково-популярні і публіцистичні видання, а також публікації про науково-педагогічну діяльність Воробйова.

Збірник праць молодих учених Народної української академії / [редкол.: В.И. Астахова (голов. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2009. – 367 с.

Збірник містить наукові статті магістрантів Народної української академії. Представлені матеріали є результатом наукових досліджень учасників освітнього простору НУА в межах основних наукових тем. У них відображено погляди студентів на розвиток сучасних процесів суспільства, особливості формування інтелектуального потенціалу України, проблеми економічної рівноваги господарських суб'єктів в умовах перехідних процесів в економіці та питання літературознавства і перекладу. Для науковців, викладачів, студентів.

Інтелігенція. Освіта. Суспільство: виклики глобальної кризи : матеріали VII Міжнар. наук.-практ. конф. із пробл. сучас. інтелігенції, 6 лют. 2009 р. / Ін-т вищої освіти АПН України, Північ.-Сх. наук. центр НАН и МОН України, Харк. облдержадмін., Харк. обл. рада, Рада ректорів Харк. регіону, Нар. укр. акад. ; [редкол.: В.І. Астахова (відп. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2009. –255 с.

ISBN 978-966-8558-82-5

У матеріалах представлено позиції багатьох провідних учених, організаторів науки і освіти, представників владних структур СНД на проблеми розвитку гуманітарної сфери в умовах глобальної кризи. Для науковців, викладачів, студентів, працівників державних органів.

В материалах представлены позиции ряда ведущих ученых, организаторов науки и образования, представителей властных структур СНГ на проблемы развития гуманитарной сферы в условиях глобального кризиса. Для научных работников, преподавателей, студентов, работников государственных органов.

Молодые ученые Харьковщины – 2009 : прогр. и материалы конф., [Харьков], 18 апр. 2009 г. / Глав. упр. образования и науки Харьк. обл. гос. админ., Харьк. обл. науч.-метод. ин-т непрерыв. образования, Нар. укр. акад. ; [редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 171 с. – (День науки в НУА).

В тезисах докладов аспирантов и соискателей НУА рассматриваются проблемы социальной миссии образования, интеграции науки, образования и производства, психологические, экономические, социальные аспекты становления молодых специалистов и их готовности к адаптации на рынке труда в условиях кризиса.

У тезах доповідей аспірантів і пошукачів НУА розглядаються проблеми соціальної місії освіти, інтеграції науки, освіти і виробництва, психологічні, економічні, соціальні аспекти становлення молодих фахівців і їх готовності до адаптації на ринку праці в умовах кризи.

Особенности преподавания в современных условиях : прогр. и материалы метод. семинара преподавателей ХГУ «НУА», 30 янв. 2009 г. / Нар. укр. акад., каф. экономики предприятия ; [редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 81 с. – Библиогр.: с. 78–79 (18 назв.).

ISBN 978-966-8558-81-8

Материалы методического семинара содержат тезисы докладов по вопросам преподавания в условиях трансформации образовательной системы. Рассмотрены проблемы гуманизации и сайентификации учебного процесса; особенности воспитательной составляющей в ходе преподавания; использование информационных технологий и методического обеспечения.

Матеріали методичного семінару містять тези доповідей з питань викладання в умовах трансформації системи освіти. Розглянуто проблеми гуманізації і сайєнтифікації навчального процессу; особливості виховної складової під час викладання; використання інформаційних технологій і методичного забезпечення.

Студент ХХI века. Социальный портрет на фоне обществнных трансформаций : прогр. и материалы XVI междунар. студен. науч. конф., [Харьков], 18 апр. 2009 г. / Глав. упр. образования и науки Харьк. обл. гос. админ., Харьк. обл. науч.-метод. ин-т непрерыв. образования, Нар. укр. акад. ; [редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. – 146 с. – (День науки в НУА).

В представленных материалах анализируются процессы развития отечественной системы образования, в первую очередь прошлое, настоящее и будущее молодежных и студенческих организаций, раскрываются возможности самореализации и социального творчества студентов. Особый интерес вызывает позиция начинающих исследователей относительно проблем будущего страны и региона и прежде всего положения студенчества в условиях системного кризиса в Украине.

У представлених матеріалах аналізуються процеси розвитку вітчизняної системи освіти, у першу чергу минуле, сьогодення й майбутнє молодіжних і студентських організацій, розкриваються можливості самореалізації соціальної творчості студентів. Особливий інтерес викликає позиція дослідників-початківців щодо проблем майбутнього країни і регіону і перш за все становища студентства в умовах системної кризи в Україні.

Украинская экономика перед вызовами времени: поиск путей выхода из кризиса : прогр. и материалы студен. науч.-практ. конф. фак. «Бизнес-упр.» ХГУ «НУА», 31 марта 2009 г. / М-во образования и науки Украины, Нар. укр. акад. ; [редкол.: Е.А. Довгаль и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2009. –183 с.

Материалы студенческой научно-практической конференции содержат тезисы докладов, посвященных анализу последствий и путей преодоления кризисных явлений. Рассмотрены механизмы обеспечения конкурентоспособности экономики Украины в сложившейся ситуации; региональный и корпоративный аспекты проявления глобального финансово-экономического кризиса; особенности антикризисных мер, принимаемых украинскими предприятиями.

Матеріали студентської науково-практичної конференції містять тези доповідей, що стосуються аналізу наслідків та шляхів подолання кризових явищ. Розглянуто механізми забезпечення конкурентоспроможності економіки України в ситуації, що склалася; регіональний та корпоративний аспекти прояву глобальної фінансово-економічної кризи; особливості антикризових заходів, які вживаються українськими підприємствами.

Short Stories by English and American writes: навч. посіб. з домашн. читання для студ. старших курсів ф-тів інозем. мов / Нар. укр. акад. ; [авт.-упоряд. Т.М. Тимошенкова]. – Х. : Вид-во НУА,2009. – 252 с.

Посібник містить збірку автентичних текстів коротких оповідань англійських та американських письменників, що є зразками різних літературних напрямків, стилів та жанрів. Кожне оповідання супроводжується коментарем та завданнями для перевірки розуміння змісту на ідеї твору, активізації нової лексики, засвоєння граматичних структур, вироблення навичок лінгвістичного та літературознавчого аналізу текстів, перекладу їх українською та російською мовами, усного та письмового підготовленого та спонтанного мовлення. Посібник розраховано на студентів старших курсів факультетів іноземних мов і тих, хто вивчає англійську мову самостійно, цікавиться класичною та сучасною англійською й українською новелою.

Альманах выпускника / Нар. укр. акад. – X. : Изд-во НУА, 2008. – № 8. – 72 с.

ISBN 978-966-8558-77-1

8-й номер «Альманаха выпускника» посвящен 10-летию факультета заочно-дистанционного обучения. В нем отражены самые яркие события прошедшего учебного года; воспоминания преподавателей и выпускников заочного факультета; описаны яркие карьеры; опубликованы рассказы выпускников об особенностях жизни и ведения бизнеса в Испании и Казахстане; открыты новые рубрики «Обсуждаем с профессионалом актуальную тему» и «Books. Издания НУА».

8-й номер «Альманаху випускника» присвячений 10-річчю факультету заочно-дистанційного навчання. У ньому відображено найяскравіші події минулого навчального року; спогади викладачів і випускників заочного факультету, описано яскраві кар'єри; опубліковано розповіді випускників про особливості життя та ведення бізнесу в Іспанії та Казахстані; відкрито нові рубрики «Обговорюємо з професіоналом актуальну тему» та «Вооks. Видання НУА»

Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем : монография / [авт. кол.: В.И. Астахова, В.В. Астахов, Е.В. Астахова и др.] ; под общ. ред. В.И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2008. – 396 с.

ISBN 978-966-8558-77-1

Монография подготовлена коллективом авторов, на протяжении многих лет исследующих тенденции развития образования в современном мире. Особенностью данной работы является освещение широкого круга проблем, связанных с воздействием процессов глобализации на трансформацию обра¬зовательных систем. Авторы анализируют исторические, экономические, социокультурные, политические и правовые аспекты данного явления, раскрывают его особенности в Украине в сложных условиях системного кризиса и глубочайших общественных трансформаций. Работа состоит из трех взаимосвязанных разделов, в которых опреде¬ляются методологические подходы к исследованию взаимодействия глобаль¬ных процессов и развития системы образования, раскрываются место и роль Болонского процесса как прямого отражения глобализации образования, анализируются особенности проявления этих процессов в Украине. Для преподавателей вузов и школ, аспирантов, научных работников, а также для всех, кто интересуется перспективой развития отечественного образования.

Монографія підготовлена колективом авторів, що впродовж багатьох років досліджують тенденції розвитку освіти в сучасному світі. Особливістю даної роботи є висвітлення широкого кола проблем, пов'язаних із впливом процесів глобалізації на трансформацію освітніх систем. Автори аналізують історичні, економічні, соціокультурні, політичні та правові аспекти даного явища, розкривають його особливості в Україні у складних умовах системної кризи і якнайглибших громадських трансформацій. Робота складається з трьох взаємозв'язаних розділів, в яких визначають¬ся методологічні підходи до дослідження взаємодії глобальних процесів і розвитку системи освіти, розкриваються місце і роль Болонського процесу як прямого віддзеркалення глобалізації освіти, аналізуються особливості прояву цих процесів в Україні. Для викладачів ВНЗ і шкіл, аспірантів, науковців, а також для всіх, хто цікавиться перспективою розвитку вітчизняної освіти.

Диалектика индивидуального и коллективного в реализации современных образовательных стратегий : аннот. прогр. круглого стола, 20 нояб. 2008 г. / Глав. упр. образования и науки Харьк. обл. гос. админ., Нар. укр. акад.; [редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Харьков: [Изд-во НУА], 2008. – 23 с. К 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко.

Материалы круглого стола отражают позиции ученых, исследующих процессы развития современного образования, и непосредственных участников учебно-воспитательного процесса – учителей и преподавателей Народной украинской академии на проблемы взаимосвязи индивидуального и коллективного в ходе осуществления педагогической деятельности. Круглый стол приурочен к 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко. Для научных работников, преподавателей, студентов и государственных служащих.

Матеріали круглого столу відображають позиції вчених, які досліджують процеси розвитку сучасної освіти, і безпосередніх учасників навчально-виховного процесу – вчителів і викладачів Народної української академії на проблеми взаємозв'язку індивідуального і колективного в ході здійснення педагогічної діяльності. Круглий стіл присвячено 120-річчю від дня народження А.С. Макаренка. Для науковців, викладачів, студентів та державних службовців.

Довгаль Г.В. Микроэкономика : учеб. пособие для студентов вузов / Г.В. Довгаль ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 251 с.

ISВN 978-966-8558-79-5

Учебное пособие содержит основные теоретические положения и определения, раскрывающие содержание курса. Для студентов вузов, обучающихся по специальности 6.050100.

Навчальний посібник містить основні теоретичні положення та визначення, що розкривають зміст курсу. Для студентів внз, які навчаються за спеціальністю 6.050100.

Збірник праць молодих учених Народної української академії / [редкол.: В.І. Астахова (голов. ред.) та ін.]. – X. : Вид-во НУА, 2008. – 448 с.

ISВN 978-966-8558-76-4

Збірник містить наукові статті магістрантів Народної української академії. Представлені матеріали є результатом наукових досліджень учасників освітнього простору НУА в межах основних наукових тем. У них відображено погляди студентів на розвиток сучасних процесів суспільства, особливості формування інтелектуального потенціалу України, проблеми економічної рівноваги господарських суб'єктів в умовах перехідних процесів в економіці та питання літературознавства і перекладу.

Для науковців, викладачів, студентів.

Розенфельд Ю.Н. Политология : учеб. пособие / Ю.Н. Розенфельд ; Нар. укр. акад., [каф. истории Украины]. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 435 с. – Библиогр. в конце тем.

Пособие раскрывает содержание современной политологической науки как учебной дисциплины, выделяет систему категорий и понятий, предмет и методы, закономерности и функции политологии. Предназначено для студентов высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется политическими проблемами.

Посібник розкриває зміст сучасної політологічної науки як навчальної дисципліни: визначає систему категорій і понять, предмет і методи, закономірності та функції політології. Призначений студентам вищих навчальних закладів, а також усім, кого цікавлять політичні проблеми.

Управление как фактор экономического равновесия : материалы конф. молодых ученых каф. менеджмента, [Харьков], 11 февр. 2008 г. / Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 75 с.

В сборнике представлены основные результаты научно-исследовательской работы молодых ученых вузов Украины, в которых проанализированы процессы формирования инвестиционной привлекательности предприятия, разработки инвестиционной стратегии, функционирования системы контроллинга, управления инвестиционными рисками как факторы экономического равновесия на макро- и микроуровнях. Для студентов и практических работников.

У збірнику представлено основні результати науково-дослідної роботи молодих учених ВНЗ України, в яких проаналізовано процеси формування інвестиційної привабливості підприємства, розробки інвестиційної стратегії, функціонування системи контроллінгу, керування інвестиційними ризиками як чинники економічної рівноваги на макро- і мікрорівнях. Для студентів та практичних працівників.

Управління розвитком суб'єктів господарювання : монографія / [О.Л. Яременко, О.М. Панкратова, В.Г. Яременко та ін.] ; за заг. ред. О.Л. Яременка, Г.В. Строкович ; Нар. укр. акад. - Х. : Вид-во НУА, 2008. - 499 с. - Бiблiогр.: с. 494-497 (52 назви).

ISBN 978-966-8558-80-1

У монографії розглянуто питання генезису й розвитку суб'єктів господарювання, досліджено низку інституціональних чинників їх розвитку; проаналізовано вплив суб'єктів господарювання на механізм формування конкурентоспроможності національної економіки; проаналізовано теоретичні основи управління розвитком; розглянуто оцінку економічної ефективності технічного переозброєння суб'єкта господарювання як одного з чинників розвитку та вартісну оцінку рівня його конкурентоспроможності. Рекомендовано для наукових та практичних працівників, які досліджують проблеми розвитку, а також для викладачів, аспірантів і студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів.

Шевченко И.С. Основы теории языковой коммуникации : учеб. пособие для студ. ф-та «Референт-переводчик» / И.С. Шевченко ; Нар. укр. акад. – X. : Изд-во НУА, 2008. – 168 с.

ISBN 978-966-8558-69-6

Учебное пособие по теории языковой коммуникации знакомит студентов младших курсов с базовыми понятиями теории языковой коммуникации и ведущими подходами к ее анализу. Оно служит продолжением курса "Введение в языкознание" и закладывает основы для последующего изучения дисциплин, обращенных к анализу речи: стилистики и интерпретации текста, социо-, психо-, прагмалингвистики, анализа дискурса, когнитивной лингвистики. В нем излагаются основополагающие сведения о природе и моделях языковой коммуникации, стилистике общения, межличностном и групповом общении, межкультурной коммуникации. Уделяется внимание коммуникативным процессам в германских, романских, украинском языках. Для студентов по направлениям подготовки "Переводоведение", "Филология" специальностей "Переводчик", "Филолог".

Навчальний посібник з теорії мовної комунікації знайомить студентів молодших курсів з базовими поняттями теорії мовної комунікації та провідними підходами до іі аналізу. Він слугує продовженням курсу "Вступ до мовознавства" і може бути базою для подальшого вивчення дисциплін, звернених до аналізу мовлення: стилістики й інтерпретації тексту, соціо-, психо-, прагмалінгвістики, аналізу дискурсу, когнітивної лінгвістики. У ньому викладаються базові відомості про природу й моделі мовної комунікації, стилістику спілкування, міжособове та групове спілкування, міжкультурну комунікацію. Приділяється увага комунікативним процесам в українській, германській та романській мовах. Для студентів за напрямами підготовки "Перекладознавство", "Філологія" зі спеціальностей "Перекладач", "Філолог".

Экономика и организация деятельности объединений предприятий : конспект лекций для студентов, обучающихся по специальности 8.050107 – Экономика предприятия / Нар. укр. акад., [каф. экономики предприятия ; сост. Н.И. Данько]. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 139 с. – Библиогр. в конце тем.

Конспект лекций содержит основные определения и теоретические положения, раскрывающие содержание курса. Также в данном пособии рассмотрены примеры из практики отечественных и зарубежных предприятий. Для студентов 5-го курса, обучающихся по специальности 7.050107 всех форм обучения.

Конспект лекцій містить основні визначення та теоретичні положення, що розкривають зміст курсу. Також у даному посібнику розглянуто приклади з практики вітчизняних та закордонних підприємств. Для студентів 5-го курсу, що навчаються за спеціальністю 7.050107 всіх форм навчання.

Экспертные оценки элементов учебного процесса : программа и материалы Х межвузов. науч.-практ. конф., Харьков, [1 нояб. 2008 г.] / Нар. укр. акад., каф. информ. технологий и математики ; [редкол.: В.П. Козыренко, О.В. Лазаренко, В.А. Толстохатько]. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 106 с.

В материалах рассматриваются проблемы и перспективы использования информационных технологий в системе непрерывного образования в высшей школе; методы математического моделирования, оценивания, прогнозирования элементов учебного процесса, а также методы рейтингового контроля в условиях кредитно-модульной системы.

У матеріалах розглядаються проблеми і перспективи використання інформаційних технологій у системі безперервної освіти у вищій школі; методи математичного моделювання, оцінювання, прогнозування елементів навчального процесу, а також методи рейтингового контролю в умовах кредитно-модульної системи.

Багалій Д.І. Вибрані праці:

У 6 т. Т. 5. Історія колонізації Слобідської України, ч. 1 / Д.І. Багалій; Нац. акад. наук України. Ін-т укр. археогр. та джерелозн. ім. М.С. Грушевського (Харк. філ.), Харк. гуманітар. ун-т «Нар. укр. акад.», Харк. нац. ун-т ім. В.Н. Каразіна та ін. – Х.: Вид-во НУА, 2007. – 575 с. – Iмен. покажч.: с. 563–574.

Монографія під назвою «Історія колонізації Слобідської України» завершує собою цикл праць Д.І. Багалія з теми, яка є центральною в його творчості. В цій передмові, на мою думку, немає сенсу повторювати висновки щодо місця вченого в історіографії Слобожанщини та особливостей його історичних поглядів, висловлені нами раніше. Д.І. Багалій і сьогодні, через 75 років після своєї смерті, залишається найбільшим істориком слобідського краю, міста Харкова та Харківського університету, ученим, який зумів синтезувати регіональну історію з національною на такому науковому рівні що, залишається переконливим і для сучасного читача.

Варто нагадати, що Д.І. Багалій вважається одним із основоположників і найбільших представників так званої обласної, сучасною мовою говорячи – регіональної історіографії України. Цей напрямок української історичної науки розвинувся з вітчизняного краєвого літописання й знайшов своє продовження в загальноросійській модерній земле-народознавчій літературі XVIII ст. Концептуальне оформлення української регіональної історіографії пов'язане з київською школою В.Б. Антоновича, до якої, власне, й належав Д.І. Багалій.

Багалій Дмитро Іванович

Вибрані праці. У 6 т.Т.5.Ч.II. Заселення Полудневої України (Запорожжя й Новоросійського краю) і перші початки її господарства і культурного розвитку./НАН України.Ін-т археогр. Та джерелознавства ім.. М.С. Грушевського (Харк. Філ.), Харк. Гуманіст. Ун-т „Нар. Укр. акад.”, Харк. Нац. Ун-т ім.. В.Н. Каразіна, Нац.б-ка України ім.. В.І. Вернадського, Східний ін-т українознавства ім. Ковальських;[Упоряд.,голов. Ред В.В. Кравченко; Редкол.: В.І. Астахова та ін.].– Х.:Вид-во НУА, 2008 – 552 с.

Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем

Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем: Монография / Нар. укр. акад.; Под. общ. ред. В. И. Астаховой. — Изд-во НУА, 2008. — 364 с.

СЭПШ – школа здоровья:

Материалы II Родит. форума Специализир. экон.-правовой шк., 20 марта 2008 г. / Нар. укр. акад. ; [Под общ. ред. В.И. Астаховой ; сост.: Т.Л. Бутылкина, И.Ю. Кущенко]. – Х.: Изд-во НУА, 2008. – 71 с. – Загл. обл. : Второй родительский форум СЭПШ – школа здоровья. – Есть также электрон. версия публ.

II Форум родителей СЭПШ «НУА» посвящен вопросам формирования физически и психически здоровой личности, интеллектуально и духовно развитой, готовой к социальной адаптации в жизни. Формирование культуры здоровья подростающего поколения требует совместной деятельности семьи и школы.
II Форум батьків СЕПШ «НУА» присвячений питанням формування фізично і психічно здорової особистості, інтелектуально і духовно розвиненої, яка готова до соціальної адаптації в житті. Формування культури здоров’я підростаючого покоління вимагає спільної діяльності сім’ї та школи.

Інтелігенція та влада:

Матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф.-семінару кер. ВНЗ, учених-дослідників і представників влад. структур із пробл. сучас. інтелігенції, Харків, Нар. укр. акад., 14 берез. 2008 р. / М-во освіти і науки України, Харк. облдержадмін., Рада ректорів Харк. регіону, Нар. укр. акад. ; [редкол.: Астахова В.І. (відп. ред.) та ін.]. – Х. : Вид-во НУА, 2008. – 207 с. – Є також електрон. версiя публ.

У матеріалах конференції представлено погляди учених, практиків - керівників вищої школи і представників владних структур на роль інтелігенції, на процеси зміни її соціальних функцій і зростання її соціальної відповідальності в сучасному світі, визначено можливості вищої школи у формуванні інтелектуального потенціалу суспільства, зроблено спроби виявити причини і визначити шляхи подолання інтелектуальної кризи в Україні. Особлива значущість представлених матеріалів полягає в тому, що в них розглядаються питання налагодження ефективної взаємодії інтелігенції і влади як умови транзитного суспільства.
В материалах конференции представлены взгляды ученых, практиков — руководителей высшей школы и представителей властных структур на роль интеллигенции, на процессы изменения ее социальных функций и возрастание ее социальной ответственности в современном мире, определены возможности высшей школы в формировании интеллектуального потенциала общества, сделаны попытки выявить причины и определить пути преодоления интеллектуального кризиса в Украине. Особая значимость представленных материалов состоит в том, что в них рассматриваются вопросы налаживания эффективного взаимодействия интеллигенции и власти как условия транзитного общества.

Студент XXI века. Социальный портрет на фоне общественных трансформаций: украинская интерпретация:

Метод. рекомендации для соисполнителей исследоват. проекта 2008–2010 гг./ М-во образования и науки Украины; Ин-т высш. образования АПН Украины; Ассоциация учеб. заведений негосударств. формы собственности; Харьк. гуманитар. ун-т «Нар. укр. акад.»; [Сост.: В.И. Астахова и др.]. – X.: Изд-во НУА, 2008. – 124 с.

В работе изложены общие требования к проведению комплексного исследования по теме «Студент XXI века», основные методологические принципы и методы проведения этой работы. Дан аналитический обзор литературы по основному кругу проблем, связанных с настоящим, прошлым и будущим украинского студенчества.
У роботі викладено загальні вимоги до проведення комплексного дослідження з теми «Студент XXI століття», основні методологічні принципи і методи проведення цієї роботи. Подано аналітичний огляд літератури з основного кола проблем, пов'язаних із сучасним, минулим і майбутнім українського студентства.

Михайлева Е.Г. Интеллектуальная элита в матрице современных цивилизационных изменений:

Монография / Е.Г. Михайлева ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2007. – 575 с.

В монографии осуществлен анализ одной из наиболее значимых в постиндустриальном обществе групп – интеллектуальной элиты. Определена специфика условий ее формирования и функционирования в стратификационной системе современных обществ, предложен ряд показателей, характеризующих данную группу, описан ее деятельностный потенциал. Особое внимание уделено исследованию образовательных механизмов в формировании нового типа общества, его интеллектуального потенциала и его элиты.
Для научных работников, специалистов сферы образования, работников органов управления образованием, преподавателей вузов, студентов.
У монографії здійснено аналіз однієї з найбільш значущих в постіндустріальному суспільстві груп – інтелектуальної еліти. Визначено специфіку умов її формування і функціонування у стратифікаційній системі сучасних суспільств, запропоновано низку показників, що характеризують дану групу, описано її діяльнісний потенціал. Особливу увагу приділено дослідженню освітніх механізмів у формуванні нового типу суспільства, його інтелектуального потенціалу і його еліти.
Для науковців, фахівців галузі освіти, працівників органів управління освітою, викладачів ВНЗ, студентів.

Лазаренко О.В. Моделювання процесу узагальнення в системі автоматичного реферування:

[Монографія] / О.В. Лазаренко, А.А. Яковенко. – Х. : Вид-во НУА, 2007. – 123 с. – Бiблiогр.: с. 111–122 (150 назв).

У виданні розв'язується завдання моделювання і нормалізації інтелектуального аспекту процесу реферування з метою вдосконалення систем автоматичного реферування. Відзначено сутність узагальнення в реферуванні, виявлено засоби подання інформації в рефераті, за допомогою яких досягається її звернення на морфологічному, синтаксичному, семантико-синтаксичному, семантичному і лексико-семантичному рівнях. На підставі виявлених особливостей сінтактико-семантичної структури реферативних речень побудовано модель індикативного реферату.

Запропоновано алгоритм автоматичного створення індикативного реферату

Рукопашный бой: Рус.-укр.-англ. слов.-разговорник спорт. терминов = Рукопашний бій:

Рос.-укр.-англ. слов.-розмовник спорт. термінів = Hand-to-hand fighting: Russian-ukrainian-english dictionary-phrase-book of sport terms / Нар. укр. акад.; [Авт.-сост. В.С. Мунтян]. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 163 с.: ил., фото. – Библиогр.: с. 162 (4 назв.).

Русско-украинско-английский словарь-разговорник спортивных терминов содержит более тысячи терминов, касающихся разминки, терминологии ударной техники руками и ногами, техники борьбы, выполнения болевых и удушающих приемов. Содержит также общую спортивную терминологию и разговорник и более 200 фотографий с указанием названий упражнений и приемов на русском, украинском и английском языках. Для специалистов по различным видам единоборств, тренеров, преподавателей, спортсменов, стуентов, а также для людей, занимающихся боевыми искусствами и изучающих английский язык.

Російсько-українсько-англійський словник-розмовник спортивних термінів містить понад тисячі термінів, що стосуються розминки, термінології ударної техніки руками і ногами, техніки боротьби, виконання больових та душачих прийомів. Містить також загальну спортивну термінологію та розмовник і понад 200 фотографій із зазначенням назв вправ і прийомів російською, українською та англійською мовами. Для спеціалістів з різноманітних видів єдиноборств, тренерів, викладачів, спортсменів, студентів, а також для людей, які займаються бойовими мистецтвами та вивчають англійську мову.

Глоссарий современного образования

Нар. укр. акад.; [Сост. В.И. Астахова и др.]; Под общ. ред. Е.Ю. Усик. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 523 с.

Глоссарий содержит около 1000 терминов, используемых в сфере образования, раскрывающих структуру, динамику и содержание современных образовательных процессов. Рассчитан на широкий круг специалистов, преподавателей, аспирантов, студентов, всех тех, кого интересуют современные проблемы образования

Збірник вправ та завдань із сучасної української мови (Синтаксис і пунктуація):

Посіб. для студ. 2 курсу, які навчаються за спец. 7.030507 – Переклад / Нар. укр. акад. [Каф. українозн.; Упоряд. Г.В. Хмара]. – Х.: Вид-во НУА, 2007. – 143 с. – Бiблiогр.: с. 140–141 (18 назв). – Слов. осн. термінів: с. 134–139.

У збірнику вміщено вправи для закріплення найважливіших теоретичних положень синтаксису сучасної української літературної мови. Наведені завдання мають різноманітний характер: спостереження над мовними фактами та аналіз їх, робота з текстами і словниками, синтаксичний розбір тощо. Посібник сприятиме організації самостійної роботи студентів, допоможе їм виробити й удосконалити навички та вміння, необхідні для лінгвістичної підготовки.

Подольская Е.А. Управление социальными процессами:

Учеб. пособие для студентов вузов / Е.А. Подольская; Нар. укр. акад. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 523 с. – Библиогр.: с. 513–518 (92 назв.) и в конце разд. – Терминол. слов.: с. 462–497.

«Управление социальными процессами» – комплексный курс, интегрирующий философские, исторические, социологические и психологические подходы к анализу общества как социальной системы. Исследуются динамический потенциал общества, сущность и особенности модернизационных процессов, механизмы и ступени трансформации; анализируются этапы развития социального управления, основные принципы и функции, а также особенности формирования и реализации управленческого решения; выявляется методологический потенциал таких категорий, как «власть», «социальный контроль» и «лидерство» для осмысления континуума проявления человеческой активности. Для закрепления материала предлагаются вопросы для самоконтроля, проблемные ситуации, задания для самостоятельной работы, рекомендованная литература и темы рефератов. Контроль осуществляется с помощью тестов и проблемных заданий. В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы управления социальными процессами в контексте глубинных трансформаций в условиях глобализации всех сфер общества, исследуются динамический потенциал общества, сущность и особенности модернизационных процессов, механизмы и ступени трансформации.
Для студентов, аспирантов.
Рекомендовано Министерством образования и науки Украины в качестве учебного пособия для студентов вузов (Письмо № 14/18-Г-365 от 13.02.2007 г.).

Альманах выпускника / Нар. укр. акад. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – № 7. – 58 с.

7-й номер «Альманаха выпускника» посвящен первым выпускникам Народной украинской академии. В нем отражены самые яркие события прошедшего учебного года; воспоминания преподавателей о первом студенческом наборе; лирические эссе первых выпускников о годах учебы; опубликованы рассказы выпускников об особенностях жизни в Канаде и Дании; освещены результаты исследования карьеры первых выпускников.

7-й номер «Альманаху випускника» присвячений першим випускникам Народної української академії. У ньому відображено найбільш яскраві події минулого навчального року; спогади викладачів про перший студентський набір, ліричні есе перших випускників про роки навчання; опубліковано розповіді випускників про життя в Канаді та Данії; висвітлено результати дослідження кар'єри перших випускників.

Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія»:

[Зб. наук. пр.]/ [Редкол.: В.І. Астахова (голов. ред.) та ін.].– Т. 13. – Х.: Вид-во НУА, 2007.

Кн. 1. Актуальні проблеми освіти. – 291 с.
Кн. 2. Проблеми економіки та філології.. – 306 с.

         У XIII томі «Вчених записок», який складається з двох відносно самостійних книг, вміщено праці українських дослідників, які аналізують багатоаспектні проблеми розвитку суспільства в умовах кардинальних змін, що відбуваються в сучасному світі. У першій книзі зібрано статті, в яких розкриваються соціально-економічні, політичні, філософські, правові, історичні аспекти розвитку та функціонування сучасних освітніх систем, а також представлено результати досліджень щодо спеціальних та галузевих соціологічних теорій, правознавства та історіографії. У цій книзі читачі знайдуть такі традиційні рубрики «Вчених записок», як «Наука в НУА», презентація наукових та науково-методичних видань 2006 року, кращі роботи студентів та магістрів академії. У другій частині видання висвітлюються питання економічного життя країни, взаємодії економіки і права в умовах системної трансформації суспільства, а також проблеми літературознавства, перекладу, соціо- та прагмалінгвістики. Для науковців, викладачів, аспірантів, студентів і практичних працівників в першу чергу освітянської галузі.

Интеграционные процессы в системе образования Украины: проблемы теории и практики :

Прогр. и материалы ХІV науч.-практ. конф. учителей, 21 апр. 2007 г. / Харьк. обл. гос. админ., Харьк. обл. науч.-метод. ин-т непрерыв. образования, Нар. укр. акад.; [Редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 138 с. – (День науки в НУА).

Материалы 14 научно-практической конференции учителей содержат доклады по проблемам, связанным с приоритетными направлениями развития современного образования, с интеграционными процессами в образовательной системе Украины. Проанализирована роль образовательных инноваций в процессе формирования конкурентоспособной личности, рассмотрены информационные технологии как основа развития и язык как фактор интеграции образовательного пространства, эффективность учебно-воспитательного процесса как условие развития личности школьника.

Матеріали 14 науково-практичної конференції вчителів містять доповіді по проблемам, пов’язаних із пріоритетними напрямами розвитку сучасної освіти, з інтеграційними процесами в освітній системі України. Проаналізовано роль освітніх інновацій у процесі формування конкурентоспроможної особистості, розглянуто інформаційні технологїї як основу розвитку та мову як чинник інтеграції освітнього простору, ефективність навчально-виховного процесу як умова розвитку особистості школяра.

Молодые ученые Харьковщины – 2007:

Прогр. и материалы конф. молодых ученых, 21 апр. 2007 г. / Харьк. обл. гос. админ., Совет ректоров Харьк. региона, Нар. укр. акад.; [Редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 90 с. – (День науки в НУА).

Материалы конференции содержат тезисы докладов молодых ученых по вопросам развертывания современных образовательных процессов в Украине и мире. Рассмотрены особенности модернизации высшего образования под воздействием глобальных процессов, проблемы экономики, менеджмента и маркетинга образования Украины, правового обеспечения процессов его реформирования; проводятся исторические аналогии.

Матеріали конференції містять тези доповідей молодих учених з питань розгортання сучасних освітніх процесів в Україні та у світі. Розглянуто особливості модернізації вищої освіти під впливом глобальних процесів, проблеми економіки, менеджменту і маркетингу освіти України, правового забезпечення процесів реформування, проводяться історичні аналогії.

Система образования Украины в условиях глобализации:состояние и прогнозы:

Прогр. и материалы ХIV междунар. студ. науч. конф., 21 апр. 2007 г. / Харьк. обл. гос. админ., Совет ректоров Харьк. региона, Нар. укр. акад.; [Редкол.: В.И. Астахова и др.]. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 138 с. – (День науки в НУА)

Материалы XIV Международной студенческой научной конференции содержат тезисы докладов по вопросам развертывания современных образовательных процессов в Украине и в мире. Рассмотрены особенности модернизации высшего образования под воздействием глобальных процессов, проблемы экономики, менеджмента и маркетинга образования Украины, правового обеспечения процессов его реформирования; проводятся исторические аналогии.

Матеріали XIV Міжнародної студентської наукової конференції містять тези доповідей з питань розгортання сучасних освітніх процесів в Україні та у світі. Розглянуто особливості модернізації вищої освіти під впливом глобальних процесів, проблеми економіки, менеджменту і маркетингу освіти України, правового забезпечення процесів реформування, проводяться історичні аналогії.

Партнерство ради будущего:

Материалы I Родит. форума Специализир. экон.-правовой шк., 23 марта 2007 г. / Нар. укр. акад.; [Сост.: В.И. Астахова, Т.Л. Бутылкина, О.И. Божко]. – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 58 с.

І Форум родителей СЭПШ «НУА» посвящен проблемам сотрудничества родительского актива и преподавателей, обоснованию необходимости и возможности сообща решать самые сложные вопросы, определить единые цели и находить оптимальные пути их достижения. На форуме рассмотрены и теоретические, и практические аспекты поставленных вопросов, принято Обращение к родителям и педагогам. Именно это нашло отражение в публикуемых материалах.

Глобальні проблеми людства як фактор трансформації освітніх систем:

Матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф.-семінару кер. ВНЗ та вчен.-дослідників із пробл. освіти, Харків, 1–3 лют. 2007 р. / М-во освіти і науки України, Акад. пед. наук України, Харк. обл. держадмін., Рада ректорів Харк. реґіону, Нар. укр. акад.; [Редкол.: Астахова В.І. (відп. ред.) та ін.]. – Х.: [Вид-во НУА], 2007. – 260 с.

У матеріалах конференції наведено погляди вчених і практиків-керівників вищої школи та процеси, що відбуваються в сучасній освіті, надано оцінки стану, тенденцій і перспектив розвитку освітньої системи. Особлива значущість наданих матеріалів полягає в тому, що в них розглядається не тільки вища школа, а освіта як цілісний, неподільний організм.

В материалах конференции приведены взгляды ученых и практиков-руководителей высшей школы и процессы, которые происходят в современном образовании, предоставлены оценки состояния, тенденции и перспективы развития образовательной системы. Особая значимость предоставленных материалов состоит в том, что в них рассматривается не только высшая школа, а образование как целостный, неделимый организм.

Zmiyova I. Analytical Reading Resource Pack:

Учеб. пособие для студентов 4 курса гуманитар. вузов, обучающихся по специальности 3.030500 — Перевод / Irina Zmiyova, Elena Karpenko; Нар. укр. акад. [Каф. англ. филологии]. — Харьков: Изд-во НУА, 2006. — Ч. 1. — 183 c. 

Тимохова Г. Б. Гроші та кредит:

Навч. посіб. для студ. екон. спец. / Г. Б. Тимохова; Нар. укр. акад. [Каф. менеджменту]. — Х.: Вид-во НУА, 2007. — 163 с.

Кальниченко О. А. Англо-український науково-технічний переклад (автомобільна галузь):

Навч. посіб. для вищ. навч. закл. / О. А. Кальниченко, Е. Х. Рабінович, Г. М. Кучер; Нар. укр. акад. — Х.: Вид-во НУА, 2007. — 123 с.